再從先秦一躍,來到魏晉。眼看阮籍的消極,無能爲力。也許在不久的將來,我也會步隨其後塵。
在一天内,橫跨積極與消極二思想。到最後,也只有一片茫然。無奈……
套之前老師的一番話,此刻真的是“Penuh Ke-blur-an”。
怎麽辦?
雖然前回的灑脫,不代表這次也得照樣。上了課過後才發現,往往理想與現實、法律與執行是兩碼事。所以最後才會引發出若干麻煩。(此處不想再古調重提,心傷矣)
人們最愛的還是講一套,做一套。就像鄭良樹先生《馬來西亞華文教育發展史》一書内所講的。越看越熱血沸騰,差點兒就變成熱血青年。
要不是有那麽多的這類人,也許馬來西亞歷史早就得改寫了。
人常說,歷史是現實最好的借鏡;我只能說,歷史只能成爲現實的耳邊風。
歷史,每每總會在現實生活中一再地重復上映。證明什麽?人們不曾從歷史裏頭學習。不管是美醜善惡與否,皆都是一樣。
生活既然如此醜惡,那有什麽解決方法嗎?
答案:一、似阮籍,活在痛苦中,終生飲酒昏醉,不理世間事。
二、似嵇康,憤世青年,敢怒敢言,監牢的常客,法令的抵抗者。
閣下,意願如何?
我寧願成爲下一個陶淵明。
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